一小時課程,針對廣東話人士需要,精華所在
醫生、律師、會計師金融服務等專業人士,急需準備重要presentation、報告或演講,見客或見工。
學校校長、英文科主任或教師,待升職或轉校 ,急需以英文演說、見工、接見外賓或家長。
希望培養子女英語能力的家長,急需提升自身發音水平,惟恐錯誤示範,卻苦無改善門路。
無視廣東話和英語根本上的不同。兩種語言的音素(phoneme)、發音方法(phonetic reaslisaiton)及音律(prosody)均完全不同。無視差異,只會事倍功半。
研究指出,一歲後,我們會自動喪失一切和母語無關的發音,於是,傻傻分不清man和men,更不用談「大耳窿」和「大耳loan」及「夜繽紛」和「夜繽fun」的分別
他們認為最重要口型要正確,舌位要擺正,動作要精准。因為沒有耳力訓練,任其出盡牛奶之力,步驟跟足,也無法聽出自己有否讀錯,成功從一位學生銳變成專業嘴舞者(professional lip dancer),恭喜晒!
Hi!我是Ben仔。真正的Ben Sir,是歐陽偉豪。
從小我便對聲音很敏感。在耳機店試完了一個299元的耳機後,再試另一個999元的,從此再也回不了頭。
巴士上有人開聲打機睇片,我會禮貌地請他/她關掉。有一點點聲音,我也會很在意。
現在,我是全港少數全職發音教練。你可能聽得出,一個鬼佬同你講同一句英文,總是有點不同。但怎樣不同?問題出在那裡?怎樣可以變成相同?這就是我的工作範圍。
曾任教中學、也有幸在英式發音的搖籃UCL留學。我是一位英文老師,但更重要的是,我是一位很快樂的英文學習者。
而我想將這份快樂傳給你。
Ben C H Wan 是全港少數全職發音教練,曾任職中學、成人英語學校及大專院校。他持有英國倫敦大學學院 (UCL) 文碩士(語言學)、香港教育學院學位教師教育文憑(中學教育-英語)、香港科技大學工商管理學士(經濟學)及教育局註冊教師資格。
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無。除非學習某些輔音(consonants, 例如/t p n/,而大部份廣東話學生均無太大問題),觀看口型來學發音,很多時反而會費時失事,尤其元音(vowel),因為語言學研究顯示,我們一歲後漸漸喪失和非母語有關的聽力,導致學習事倍功半。我們相信,只有針對性地學習廣東話和英語發音的系統性分別(cross-linguistic analysis)訓練耳力(audio discrimation)才能正視問題,對症下藥。此法廣受語言學家推崇,也是我們一直以來訓練眾多學生之法。
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